トピックス

	まっすぐは気持ちいい！～1・2年生バレエ教室～

本日9月30日、飛鳥桜子バレエスクールの山口先生をお招きし、1・2年生を対象にバレエの特別授業を行いました。

「バレエ」と聞くと少し難しく感じられますが、実は今から約500年前のイタリアで「美しく歩く・美しいポーズをとる」ことから始まったそうです。そこから発展して今の美しい舞踊につながったという歴史を教えていただきました。

そこで本日のテーマは、「まっすぐは気持ちいい！」です。
頭の先からおへそ、そして足先まで、定規のようにピンと一直線になる美しい姿勢をめざして学習がスタートしました。

まずはストレッチや体幹運動です。山口先生の体の柔らかさや軸のブレない強さには目を見張るものがあり、子どもたちも驚きの表情！「一人で、あるいはペアで手を足先にタッチできるかな？」「お友達と足の裏を合わせて綺麗な三角形を作れるかな？」と、楽しんで体をほぐしていきました。

続いて、いよいよ美しく歩く練習です。
体を前後に傾けず、まっすぐ伸ばしたまま歩きます。「つま先からそっと床に足をつけると静かに歩けますよ」とコツを教えていただくと、子どもたちは意識しながら真剣に取り組んでいました。手を真横に広げて静かに歩いたり、背筋を伸ばしたまま軽やかにスキップしたりと、動きの美しさを少しずつ体得していきました。

あっという間の45分間。授業が終わる頃にはバレエの極意を少し身につけたようで、体育館から教室へ戻る子どもたちの後ろ姿が、心なしかいつもよりすっと伸びて美しく見えました。

もしかすると今夜、ご家庭でもスッと背筋を伸ばして美しく歩くお子様の姿が見られるかもしれませんね。山口先生、心躍る素敵な授業を本当にありがとうございました！

2026/09/30

	9月30日　今日の給食は・・・

今日のメニューは、麦ごはん、牛乳、鶏肉と厚揚げの炒め物、めかぶのかきたま汁、手作りリンゴゼリーです。

鶏肉と厚揚げの炒め物」は、プリッとした鶏肉とふわふわとした厚揚げの異なる食感が楽しく、甘辛いタレがよく絡んで麦ごはんとの相性が抜群でした。

「めかぶのかきたま汁」は、熱々でふわっと広がった卵がやさしい味わいを出しており、めかぶの風味とともに温かくいただきました。

手作りのりんごゼリーも爽やかで、子どもたちにとっても大満足の給食でした。ごちそうさまでした。

2026/09/30

	手本をよく観て、心で書く～6年生・西村ちなみ先生の書写教室～

本日、外部講師の西村ちなみ先生をお招きし、6年生を対象とした特別書写教室を開催いたしました。

西村先生には、普段から毎週木曜日に学校図書館ボランティアとして環境整備など大変お世話になっておりますが、毎年秋には各学年の書写の指導もしていただいています。本日は、最高学年である6年生がご指導を受けました。

今回挑戦した課題は「街角」です。

教室に入ると、黒板には西村先生が書かれたさまざまな「街角」のお手本が並んでいました。バランスが少し崩れたもの、線が細すぎる・太すぎるものなど「あと一歩！」という例を実際に見比べながら、どのような力加減や筆づかいで書けば文字が美しく整うのかを分かりやすく教えていただきました。

特に印象的だったのは、西村先生の次の言葉です。

「みんなの半紙の横に置いてあるお手本はね、テストで言えば『答え』が書いてあるようなものなんですよ。だから、その答え（お手本）をしっかり観察することが何より大切なんです。」

この言葉にハッとした子どもたちは、いつも以上に手本をじっくりと観察し、一筆一筆に集中して半紙に向かい始めました。

授業の終わりには、一人ひとりが文字のバランスや太さを意識した見事な「街角」を書き上げることができました。片付けの時間になっても「もう少し書きたい！」と名残惜しそうにする児童も多く、学びの深さと書道の面白さを体感した貴重な時間となりました。

西村先生、温かく丁寧なご指導を本当にありがとうございました。

2026/09/29

	9月29日　今日の給食は・・・

「今日のメニューは、麦ごはん、牛乳、冷ややっこ、豚肉とジャガイモの味噌煮です。

豚肉とジャガイモの味噌煮」は、脂ののった旨味ある豚肉とほっくりとしたジャガイモに甘辛い味噌がしっかり絡み、麦ごはんがたいへん進む味わいでした。

「冷ややっこ」は、濃厚な味噌煮とは対照的にさっぱりとしており、素晴らしい箸休めになっていました。

しっかりとした味付けの主菜と清涼感のある副菜のメリハリが効いた、大満足の献立でした。ごちそうさまでした。

2026/09/29

	学校のリーダーをめざして～後期児童会役員選挙・立会演説会～

早いもので9月も終わりに近づき、本校の教育活動も上半期から下半期へと移っていきます。これまで学校を力強く引っ張ってくれた前期児童会役員の任期もこの9月で満了となり、10月からは新しいリーダーへとバトンが引き継がれます。

本日、後期の児童会役員を選ぶ「立会演説会」を行いました。

今回立候補してくれたのは6名の子どもたちです。「学校をもっとよくしたい」「みんなのために働きたい」という強い思いを持って立候補してくれた、そのチャレンジ精神にまずは大きな拍手を送りたいと思います。

全校児童の前に一人で立ち、自分の考えを述べることは大人でも身が引き締まるほどの緊張感があります。途中、言葉に詰まったり、深く息をのんだりする場面もありました。しかし、それは子どもたちがこの演説に真剣に向き合っている何よりの証拠です。

「自分が当選したらこんな学校にしたい」「みんなが笑顔になれるようなこんな企画をしたい」と、最後まで自分の言葉で真剣に思いを伝えきる姿は大変立派でした。

そして、その言葉を受け止める全校児童の聴く姿勢も実に真剣で、会場全体が良い緊張感と温かい雰囲気に包まれていました。

結果に関わらず、みんなのためにと勇気ある一歩を踏み出した6名の子どもたちに、心からの敬意を送ります。

2026/09/28

	9月28日　今日の給食は・・・

今日のメニューは、わかめご飯、牛乳、鰆の揚げ煮、すまし汁、もやしのひたしです。

「鰆の揚げ煮」は、鰆がパリッと香ばしく揚がっており、甘辛いタレがよく絡んで大変美味しくいただきました。風味豊かな「わかめご飯」との相性も抜群で、食が進む一品でした。

熱々の「すまし汁」は出汁が効いていて温まり、箸休めの「もやしのおひたし」もさっぱりとした味わいで良いアクセントになっていました。

全体のバランスが良く、ご飯を美味しくいただける大満足の和食献立でした。ごちそうさまでした

2026/09/28

	耳の不自由な方の暮らしと思いを知る～4年生・手話教室～

本日、4年生を対象に「手話教室」を開催いたしました。講師として伊勢市役所障害福祉課の皆様にお越しいただき、耳の不自由な方のくらしや工夫について詳しくお話を伺いました。

■ 相手の立場に立った「気づき」の工夫
「耳が聞こえない方に気づいてもらうにはどうすればいいだろう？」という問いかけに、子どもたちは真剣に考えました。「大きな声で呼ぶのは難しい…」と悩む中、一人の児童が「やさしく肩を叩く」と提案し、見事大正解！部屋の明かりを点滅させて視覚的に伝える方法など、生活の知恵を学びました。

■ 生活の中の便利ツールと工夫
「朝決まった時間に起きるには？」「来客に気づくには？」といった具体例を通し、振動で知らせる目覚まし時計や、光で知らせるインターホン、LINEやFAXの活用など、工夫次第で快適に暮らせる仕組みを教えていただき、子どもたちも深く納得していました。

■ 手話を通じた温かな交流
後半は「おはよう」「こんにちは」「元気」といった基本的な手話にみんなで挑戦！終始なごやかな雰囲気で授業が進みました。

授業中、子どもたちが「どこでお仕事をしているのですか？」「どうやって通勤されているのですか？」と自然体で質問を重ねる姿がとても印象的でした。講師の方からも「みんなが真剣に話を聴いてくれて嬉しかったです。とても楽しい時間でした」とお褒めの言葉をいただきました。

相手を思いやる気持ちと、共に生きる視点を養う貴重な一日となりました。

2026/09/25

	9月25日　今日の給食は・・・

今日のメニューは、サラダうどん、牛乳、さつまいもと高野豆腐の青のり揚げ、ファイバーヨーグルトです。

「サラダうどん」は、のどごしの良いうどんに出汁醤油のタレがよく絡み、たいへん美味しくいただきました。うどんのツルツルとした食感に、人参やキュウリのシャキシャキとした歯ごたえが良いアクセントになり、食が進む一品でした。

「さつまいもと高野豆腐の青のり揚げ」は、程よい塩気と青のりの香ばしさがおやつ感覚で楽しめ、良い箸休めになっていました。

ファイバーヨーグルトも添えられ、栄養・味ともに大満足の献立でした。ごちそうさまでした。

2026/09/25

	東日本大震災の教訓から学ぶ～宮城県気仙沼市での防災研修より～

久しぶりのトピック更新となります。
先週9月16日（水）から19日（土）までの4日間、防災・減災教育の研修のため、宮城県気仙沼市を訪問いたしました。

■ 中学生語り部が伝える「生きた教訓」
東日本大震災伝承館では、地元の中学生が語り部として館内を案内してくれました。建物の4階まで押し寄せた津波の痕跡や、被災した車などを目の当たりにしながら語られる言葉からは、未曾有の大災害の中で必死に命を守ろうとした人々の姿が痛いほど胸に迫ってきました。

■ 地域と学校が一体となった防災教育
現地の小学校では、中学生が講師を務める防災カルタや防災玩具づくりの授業、地域の方や保護者がアドバイスする「防災マップづくり」を見学しました。防災を通じた小中連携・地域連携の強さを実感し、本校の取り組みにも大変参考になりました。
また、中学校での「防災」を取り入れた主体的な探究学習や、一目で備蓄品が把握できるよう工夫された防災倉庫など、本校でもすぐに取り入れられるヒントを数多く得ることができました。

■ 今後の防災教育に向けて：２つのキーワード
今回の研修を通じて、私の心に強く残ったのは「イマジネーション（想像力）」と「当事者意識」という2つの言葉です。

災害はいつ、どんな規模で発生するか分かりません。「ここまでなら安全」という固定観念を捨て、絶えず意識をアップデートする想像力を持つこと。そして、いつ自分たちの地域で起こってもおかしくないと捉える「自分事」としての当事者意識を持つこと。

この2つの視点を大切にしながら、今後も子どもたちの命を守る防災教育と学校環境の改善を推進してまいります。

2026/09/24

	9月24日　今日の給食は・・・

今日のメニューは、麦ごはん、牛乳、麻婆豆腐、中華サラダです。

「麻婆豆腐」は、味噌の豊かな風味とひき肉の旨味がしっかりと効いており、子どもたちにも食べやすい絶妙な辛さに仕上がっていました。

「中華サラダ」は、キャベツや人参のシャキシャキとした食感に、かまぼこが良いアクセントとなっており、さっぱりと美味しくいただきました。

旨味たっぷりの麻婆豆腐と歯ごたえの良いサラダの組み合わせで、麦ごはんが進む大満足の中華メニューでした。ごちそうさまでした。

2026/09/24