たんぽぽのちえ（２年生）
2025/05/21
２年生の国語科で、「たんぽぽのちえ」を学習しています。今日の学習のめあてを「順序に気を付けて読もう」として、教科書から４つの文章（ブロック）を掲示し、順番に並べるとともに、その根拠を説明する学習をしていました。子どもたちは、時間を表す言葉や接続詞を根拠に、４つの文章（ブロック）を並べていきました。子どもたちと話をしていると、時系列がおかしいなと思うことがよくあります。文章を書くにしても話をするにしても、順番を考えてできることが大切だと思います。子どもから話を聞く際にも、時系列を意識させて話すように言葉がけできたらと思います。
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調理実習をしました（６年生）
2025/05/20
６年生の家庭科で、先週は、Ａ組で今日はＢ組で野菜炒めに取り組んでもらいました。調理実習をすると、私たち（管理職や担任の先生）には、調理したもののお裾分けがあります。先週のＡ組も、今日はＢ組も上手に調理されており、人参も甘くて調味料も適度に使用されていて大変美味しかったです。調理については、慣れることが大切だと思います。お家でも調理の手伝いを子どもにしてもらうといいと思います。
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立ち幅跳びをしました（４年生）
2025/05/19
毎年、この時期に、全学年で運動能力テストを実施しています。４年生では、立ち幅跳びを計測していました。他には、５０m走やソフトボール投げ等に取り組んでいます。大人もそうですが、普段していない運動をする際に、上手く自分の体をコントロールできないことがあります。立ち幅跳びは、全身運動です。大きくジャンプするために、膝を曲げ、それを伸ばす際に、腕も同時に振り上げ、前方に体を運ぶこと、また、滞空時間を延ばすために空中ではやや膝を曲げた状態を保ち、着地時には衝撃を和らげるために膝を曲げるようにします。子どもたちの様子を見ていると、ジャンプをする際に、腕を振り上げるタイミングがズレていたり、ジャンプした際に膝を伸ばし切ってそのまま着地するために記録が伸びない子どもいました。何かの技術を習得するには、繰り返し練習することが大切です。お家でも一度、お子さんと立ち幅跳び対決をしてみてください。
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