教育目標

確かな学力と豊かな心を持った、心身ともにたくましい子どもの育成

**めざす子ども像**
自ら課題を見つけ、深く考え追求する子ども
自分を愛し、互いに認め合い支え合い支え合う子ども健康で明るい子ども礼儀正しく、ルールを守る子ども郷土を愛する子ども

①一人ひとりがかけがえのない大切な存在であるという認識に立ち、人権尊重の精神を基盤とした人権教育や豊かな人間性を育む教育の実践に努める。

② 基礎的・基本的な内容の確実な定着を図ると共に、学び方を身につけさせる豊かな情操を養い、たくましい体力をつくる。

③　学校は地域と共にあり、地域と共に育つ、という認識に立ち、地域の信頼に応え、地域に貢献できる存在になるよう努める。

④ 教師の実践的指導力の向上を図り、切磋琢磨し、学び合う組織風土をつくる。

　　　　　　　　　重点課題
　　　　　　　　　　　　　・　思考力や表現力を伸ばす

　　　　　　　　　　　・　一人ひとりが発表力をつけ、話しあい活動を活発にする

　　　　　　　　　　　　　・　一人ひとりが認めあえる学級づくりをめざす　　　　

　　　　　　　　　　　具体的な進め方
　　　　　　　　　　　　　○　基礎・基本となる「話す・聞く・書く・読む」力を定着できるよう指導する
　　　　　　　　　　　　○　自分の考えをもち、伝えあう場をいろいろなな機会で設定する
　　　　　　　　　　　　○　ICT機器による効果的な授業づくりや、自分の思いや考えを表現するための活用方法を探る
　　　　　　　　　　　　○　子どもの実態把握に努め、学習満足度や仲間関係の満足度を高める
　　　　　　　　　　　　○　授業公開を行い、課題解決へ向けて検証する
　　　　　　　　　　　　○　集会や異学年での交流などで発表する機会を設定し、自分たちで創り上げる活動や地域と
　　　　　　　　　　　　　　　結びついた活動を体験させる
　　　　　　　　　　　　○　発言のマナー、聞くマナーを身につけさせる